Ano Letivo
2013/2014
Unidade Curricular
Tese de Mestrado
Ano Curricular
5º
Supervisor/Orientador
Cidália Ferreira da Silva
Local de Intervenção
Guimarães, Vale do Ave, Portugal.
Eugénia Leite
O presente trabalho surge da vontade de cruzamento da representação do território com a representação sonora, enquanto ferramenta operativa de leitura, através do cruzamento entre a música e a arquitetura. O processo de experimentação é aplicado a duas amostras do território do Vale do Ave, concebendo uma nova aproximação ao território, catalisada pelas dissonâncias associadas à multiplicidade deste lugar. A investigação remete, assim, para uma metodologia específica, fundamentada no processo de Transcrição da representação visual do território em representação sonora. A estrutura da investigação desenvolve-se em quatro partes principais, a saber: aproximação às especificidades do território, através da experiência in situ; estabelecimento dos parâmetros de correspondência, entre os elementos compositivos do território e os elementos da composição sonora, criando as regras que fundamentam a Gramática; construção de um sistema de aplicação da gramática, a Metodologia de Transcrição; transcrever a representação do território, em notação gráfica com a sua consequente reprodução em composição sonora. O projeto de investigação tem como principais objetivos: estimular a interdisciplinaridade, de forma a dar impulsos a novas leituras sobre o território; criação de uma linguagem comum, entre a representação do território e a representação sonora, enquanto vínculo intermédio; uma Metodologia de Transcrição, passível de ser aplicada a outro território; produção de um formato de representação do território – a composição sonora - que adicione e complemente informação aos formatos convencionais; e finalmente, a possibilidade de ouvir a sonoridade do território, que resulta das especificidades do lugar e da experiência vivida do observador. O trabalho de investigação pretende, assim, gerar conhecimento sobre o território, através do cruzamento de dois suportes de representação diferentes, nos quais a representação gráfica ambivalente representa simultaneamente o território e a sua sonoridade, não excluindo a originalidade do método de composição musical criado a partir da experimentação explorada na transcrição proposta. É no ‘entre’ espaço-tempo, desenhar-tocar, ver-ouvir, que este projeto tem potencial de enriquecimento interdisciplinar.