Narrativas sócio-espaciais da criança em Pevidém

Paula Martins

Esta investigação principia que os espaços habitados refletem rotinas diárias e práticas comuns, tendo como foco base de trabalho uma questão central das mesmas: as crianças. Pretende-se perceber de que forma se criam as relações pessoais, espaciais e temporais, questionando sempre aquilo que as relaciona com o lugar vivenciado, assumindo que as crianças são livres para se apropriarem dos espaços em seu redor, espaços estes desenhados à dimensão adulta.

Como território de estudo, a vila de Pevidém surge como um catalisador de relações transescalares com as freguesias envolventes, centralizando uma variedade de ligações com o dia-a-dia: o espaço da escola, o espaço do parque, o espaço da escola de música, os percursos e as rotinas diárias, os movimentos pedonais e viários, o modo de estar e ainda a ligação singular com a cidade de Guimarães.

O objetivo consiste em estimular o potencial da articulação entre os espaços existentes, de forma a elaborar uma investigação base, que recorre ao contínuo trabalho in situ, para procurar as pistas e analogias existentes no lugar, nas relações entre as suas várias escalas e fluxos, descobrindo e concretizando pontuais focos de trabalho de interação com as pessoas/crianças.

A divisão em três capítulos reflete o trabalho efetuado ao longo das visitas de campo: Observar, Dialogar e Interagir. Desde logo o processo da investigação é refletido nos capítulos do trabalho, enunciando atitudes e inquietações constantes que iam surgindo ao longo do processo de análise, refletindo assim sobre as questões essenciais como potencializadoras de narrativas sócio-espaciais da criança em Pevidém.

Um estudo através de escalas, através das pessoas, entre tempos e espaços, refletindo hábitos humanos nas vidas comuns, com o objetivo principal de encontrar relações de permanência entre a comunidade e a vila de Pevidém, para assim intensificar e aperfeiçoar os usos diversos encontrados.

Lugares vivenciados, rotinas coletivas e práticas habituais, narrativas sócio-espaciais como resultado de um habitar comum.